Õpetamine on amet, mis muutub kiiresti elustiiliks.
lk 45
Olite aasta alguses otsustanud, et jääte eelkõige inimeseks ega pedagoogistu liigselt.
lk 45
Kontrolli puudumine mis tahes süsteemis tekitab pinge. Miski pole igavam kui olukord, kus teame, mida peaksime tegema, aga ei saa seda teha (või meid ei usaldata selleks).
lk 22-23
Kontroll tähendab siin nii tegevusvabadust ja süsteemiga suhtlemist kui ka meie võimet ümbritsevaga manipuleerida.
lk 22
On asju, millel ei ole arvu. Kui palju valgust on valguses, kui palju pimedust pimeduses. Kui palju päikest kuus, kuus päikest.
lk 44
Aga – inimesed on erinevad ja nad on seda kohe. Kohe väiksest peast. Eriti väiksest peast. Edasi lähevad üha ühesugusemaks ja surnust peast on juba üsna sarnased.
Seetõttu on laiskusel, seanahavedamisel ja molutamisel inimliigi püsivuse seisukohalt kahtelmata üpris oluline roll.
lk 201
Nii et ma tahan öelda, et otsus on üks hea asi. Kui hakkabki kuidagi kiiva kiskuma, saab ju alati uuesti otsustada.
lk 51
Tramm on muuhulgas ka väga hea maavärina eksponaat, mida igatseks endale iga teadus- või avastuskeskus, sest kui trammis kinni ei hoia, tunneb keha umbes 8-pallise maavärina võimu, aga see on juba natuke teine teema.
lk 68
Kuid internetieelsed inimesed jäävad alati taga igatsema seda kummalist aega, neid pisikesi võluvaid ajahetki, kus inimene oskas veel olla päriselt iseeendaga, mobiiltelefonide-eelset teadmatust, anonüümsust ja isikliku ruumi olemasolu, võib-olla isegi kolhoosikorda.
lk 162
Kolmas järeldus: hinded, mis tahes hinded, on alati suhterikkujad ning töötuhina või õpipõhina vähendajad.
lk 32
Kuidas muutuks Sinu enesehinnang, kui keegi (elukaaslane, ülemus, ema) paneks Sulle igal õhtul kordasaadetu eest hinde?
lk 35
Inimene on pisut väsinud kahest suurest tsiviliseeritud süsteemist, milleks on hellenistlik institutsionaalne kultuur ja kirjasõna. Kiri viib inimese juurest ära tema mõtted, kõrgkultuur kipub tihtipeale ära viima inimese hinge.
lk 35