Ma poleks kunagi arvanud, kui vabastav on tunne, et sa ei pea ennast jälgima.
lk 62
Ma poleks kunagi arvanud, kui vabastav on tunne, et sa ei pea ennast jälgima.
lk 62
Kõige sobivam riietusese laisklemiseks on hommikumantel. Juba see, et ta on sul olemas, äratab lootust ja annab märku kavatsusest looderdada. Hommikumantlid kuuluvad mittemidagitegemise juurde. Aga mida sa tegelikult siis tee, kui sa midagi ei tee? Sa mõtled, vohh. Ühiskond kardab rahvast, kellel on aega mõelda.
lk 69
Ametlikes süsteemides pole kerge inimene olla.
lk 241
Miks ikka valetatakse? Kui tõe rääkimist kardetakse.
lk 225
Ka Loll-Ivan vedeleb ahju peal ja unistab lendavast ahjust ja end ise katvast lauast, aga elu, mida sinust targemad nimetavad vahevanglaks, on siin ja praegu.
lk 21
Elu samastatakse tegevusega, ma pean tegema midagi, mida peetakse õigeks ja lahedaks, siis on korras.
lk 153
Kodanikumeelsus, sotsiaalne tasakaal, kontroll oma elu üle moodustavad üheskoos maagilise kolmnurga.
lk 155
Üks üksinduse suuretest ohtudest on lugupidamise kaotus enese vastu, enda hellitamine aitab seda ära hoida.
lk 114
Et sümptomid on peaaegu identsed, ei tea me sageli ise ka, kas meie meeleolu rikub liiga palju või liiga vähe pingutust.
lk 93
Prügi tekib meie prügikonteinerisse. Selle asemel, et minna talunike turule, toetame supermarketis käies tööstuslikku toitu. Oma lastele parema hariduse saamine tähendab, et peame käima koolis ja võitlema süsteemiga, mis on ehitatud üles standardtestidele. Peaaegu iga nihke puhul on rohujuuretasandi reaktsioon see, mis toob suurema progressi. Demokraatia tulevik seisneb hääletamises oma dollarite ja otsustega – valimissedel on lihtsalt liiga passiivne.
lk 192
Õpetamine on amet, mis muutub kiiresti elustiiliks.
lk 45
Olite aasta alguses otsustanud, et jääte eelkõige inimeseks ega pedagoogistu liigselt.
lk 45
Kontrolli puudumine mis tahes süsteemis tekitab pinge. Miski pole igavam kui olukord, kus teame, mida peaksime tegema, aga ei saa seda teha (või meid ei usaldata selleks).
lk 22-23
Kontroll tähendab siin nii tegevusvabadust ja süsteemiga suhtlemist kui ka meie võimet ümbritsevaga manipuleerida.
lk 22
On asju, millel ei ole arvu. Kui palju valgust on valguses, kui palju pimedust pimeduses. Kui palju päikest kuus, kuus päikest.
lk 44