Ära püüa kontrollida aega, see on võimatu. Palju parem on võtta asju pisut rahulikumalt.
lk 213
Ära püüa kontrollida aega, see on võimatu. Palju parem on võtta asju pisut rahulikumalt.
lk 213
Kui Sa veidi mõtled, siis näed, et distsipliin ja motivatsioon on ühe mündi kaks külge. Kui Sul on vajalik motivatsioon, pole distsipliin probleemiks. Kui Sul motivatsiooni pole, on distsipliin alati probleemiks.
lk 101
Me teeme iga päev valikuid ja langetame otsuseid. Kui oled elu ristteel, siis küsi eneselt: “Mis toob mulle pigem õnne, kui naudinguid?”
lk 210
Kõige ausam ise oma edu rajanud inimene on see, kes tunnistab, et ta jõudis tippu raske tööga: võideldes igal sammul iseenda laiskuse ja võhiklikkusega.
J.Thom
lk 47–48
Lepi tõusude ja mõõnadega. Kui täna oli hea päev, siis on suurepärane, kui ei, siis on ikkagi kõik hästi.
lk 210
Teed iga päev midagi konkreetset selle heaks, mis Sind sammukese oma eesmärgile lähemale viib. Teed seda iga päev. Peaaegu iga edulugu on initsiatiivi vili.
lk 43
Olgu ma kaitstud, olgu ma rahulik, olgu ma enda vastu hea, võtku ma end omaks sellisena nagu ma olen.
lk 225
Kui poiss koondab kogu energia heaks korvpalluriks saamisele ega õpi üldse matemaatikat, siis kitsendab ta oma edasist karjäärivõimalust—seda juhtub kahjuks liigagi tihti. Teisisõnu võib meie soov saavutada lühikeses perspektiivis hea enesehinnang kahjustada meie arengut pikas perspektiivis.
lk 156
See on kannatamise hetk.
Kannatamine kuulub elu juurde. Las ma olen sel hetkel enda vastu hea.
Las ma pakun endale kaastunnet, mida ma vajan.
lk 137
Uurimistulemused on näidanud, et meie aju kaldub loomupäraselt negatiivsuse poole: me oleme rohkem vastuvõtlikud negatiivsele kui positiivsele infole.
lk 128
Ebatäiuslikkus teeb võimalikuks ka kasvamise ja õppimise Kas see meile meeldib või ei, aga meie peamine õppimisviis on silmili maha kukkumine, just nagu siis, kui õppisime käima.
lk 87