Õpetajad loodavad iga päev õpetada. Positiivne ja toetav suhtlus kahekümne seitsme lapsega umbes viis tundi iga päev algkooli klassiruumis on nõudlik ja kurnav töö. Samasugune suhtlus neljas kuni kuues järjestikuses tunnis kahekümne nelja või enama keskooliõpilasega võib suisa võimatu olla.
John Goodard, “A Place Called School” (1984)
lk 32
